Heloir Montanher
Jefferson Diego de Jesus
Sueli de Fátima Fernandes
Este material permite aos professores o acesso a experiências comunicativas, trazendo conceitos básicos, exercícios de fixação e orientações de aplicação de atividades e dicas pertinentes ao trabalho com os alunos surdos. A proposta é alfabetizar e assim favorecer a vivência de experiências de letramento em ambas as línguas: libras e português, de modo a concretizar o desafiador processo de bilinguismo em classes inclusivas.