Ana Lúcia dos Santos de Lima
Cláudia Mara Padilha Mainieri



O material traz conceitos que nos ajudam a compreender a estrutura e o funcionamento do ouvido, a trajetória sócio-histórica da surdez dentro e fora do Brasil, as estruturas de trabalho oferecidas ao surdo e as diferentes definições de surdez às concepções de sujeito latente. Além disso, compreendemos as relações do surdo em diferentes segmentos da sociedade e identificamos as linhas de trabalho pedagógico voltadas para o surdo. Também podemos analisar as diferentes legislações aos portadores de necessidades educacionais especiais e fazemos uma reflexão sobre as práticas inclusivas. O material ainda orienta a prática pedagógica do professor em sala de aula e a estrutura linguística da Língua Brasileira de Sinais.